Первый класс первая любовь

Первая любовь, школьные года

Первая любовь, школьные года.

Потеряны года и юные порывы
И не осталось нечего из тех признаний пылких
Не вскрыть любви мне грубые нарывы
Ни острым скальпелем и ни железной пилкой.

Сидели мы за школьной партою одной
Ты мне гляделось просто не красивой
И молчал и думал о другой,
Ты говорила о чём-то торопливо.

Парой от скуки или от безделья дня
Я шёл с тобою – провожал из школы,
Ты вновь кружилась в шаги от меня
Не умолкала, а я не соображал не слово.

Листва шуршала под ногами
И сумочка твоя, мне как всегда мешала
Пейзаж осенний я внимал глазами
Не замечал тебя, не о тебе мечтал, а ты мешала.

О той, чей карий взгляд меня пленил
О той, чей волос был, темнея ночи
О той, которую весь класс любил
Она учила нас, была чуть старше и прелестна очень.

Как не пытался я сказать тебе о той другой,
Как не поил себя тщеславьем гордым,
Что нам не быть с тобою некогда вдвоем
Не завтра, не потом, уж тем более не сегодня.

Но варианты всякие для нежности нужны
Пусть запасной, пускай ничтожно малый
И я учился у тебя терпенью и любви
И быть любимым даже в малом.

Как помню: класс и вечер, что зовут у нас
Последним и прощания со школой
Вальс – круженья тел, круженья глаз
Движенья рук, движенья губ и я казался неумелым.

Лилось шампанское пузыристою рекой,
Слова напутствия звучали учителей и предков наших,
Мальчишки с подполы, тайком
Друг другу подливали, спиртного, что покрепче.

Я обомлел, ты из огней в сиянье белом появилась
И желанным ангелом на сцену промелькнула
Пред всеми вежливо и мило извинилась
И на меня с обидою взглянула.

С желаньем, с яростью и со страстью в слове
Ты наизусть в стихах свои признания прочитала
О том, как тёмными ночами у себя тихонько дома
Ты о любви ко мне подушки мокрой душу открывала.

О том, как сторонилась, и меня боялась
Боялась взглядом, иль дыханием сказать,
Намека дать, но так старалась
Казаться безучастной и чувств своих не открывать.

Но так устала от борьбы напрасной
И сил не стала, чтоб себя сдержать
Сдалась, и в этот вечер самый ясный
Решилась больше не молчать.

Все дружно хлопали в ладоши
А я краснел, твердя: «не верьте ей это обман»
Я испугался, убежал, отдался ночи
Я думал всё уйдёт, как утренний туман.

Любовь ушла, мы не встречались больше
Тот вечер был последним у меня с тобой,
Но почему той теплой летней ночью
Я не остался со своей утерянной мечтой.

Первая любовь в школе

Одним из самых тяжёлых этапов жизни ребёнка считается первая любовь в школе. С ней связано много недоразумений и осуждений со стороны одногодков, а также родителей. После детского сада дети отправляются в первый класс, где их ожидают новые впечатления и первый жизненный опыт. Они будут развивать в стенах образовательного заведения не только знания, но умения и навыки правильных взаимоотношений в обществе.

Что такое первая любовь в школе?

Детская любовь отличается от взрослой и это факт. Первые тёплые чувства чаще всего возникают в первом классе. Возможно, и вы себя помните в этом возрасте? Было ведь желание ущипнуть или ударить «предмет своей первой любви»? (чаще делают девочки) Девочки бьют с размаху разными предметами, портфелями, бегают за мальчишками по всему классу. Объясняется это тем, что они ещё не умеют выражать свои чувства, а поэтому для демонстрации своих эмоций применяют нелепые, казалось бы, на первый взгляд, действия. Мальчики же пытаются ущипнуть девочек, подёргать за косички, спрятать их вещи где-нибудь. В наше время ещё и послать нелепое смс, то есть делают все для того, чтобы привлечь внимание своей избранницы. Связано это с тем, что им тяжело найти общие интересы, поэтому отношения носят игровой стиль, дети балуются и в то же время проявляют симпатию.

Как появляется первая любовь в школе

В начальных классах дети могут влюбиться даже в свою учительницу. Она может напоминать им маму, которая заботится и во всём помогает. Эти чувства тоже можно отнести к любви, но в семейной форме, которая намного искренней. Давайте поговорим о любви между девочками и мальчиками. Благодаря первой любви происходит познание мира, человеческих отношений, первых проблем и разочарований. Это является огромным опытом для подрастающего школьника, которого ждёт не совсем доброжелательный мир, где всё происходит по-честному.

С каждым годом взросления происходит формирование самооценки на фоне окружающих. Ребёнок понимает, что популярными в классе становятся сверстники, которые имеют новенькие гаджеты, стильную одежду и другие трендовые вещи. Например, причиной влюблённости могут выступать самый крутой телефон в классе, стильная обувь, велосипед и т.д. В таких случая проявляется симпатия за счёт желания быть ближе к продвинутой и популярной ячейки школьного общества.

Детская любовь отличается от взрослой

В этом же возрасте, примерно 7-10 лет, дети становятся грубыми и не желают принимать отказов в любви. Поэтому они задирают своих избранников, всякими способами, а чаще всего на словесном уровне. Нужно понимать, что это у школьников впервые и чёткого понимания ситуации нет. В таких случаях родителям требуется уделить время и объяснить своему ребёнку, как нужно себя вести. Научить своё чадо правильно реагировать на отказы и грубости со стороны противоположного пола. Немаловажным моментом будет обучение правильному поведению и тонкостям общения со своим объектом симпатии.

Что делать, если у ребёнка первая любовь в школе

Школа становится местом первой любви, потому каждому родителю нужно быть готовым к разным ситуациям, а их случается ну очень много. Для этого существуют основные рекомендации, которые следует соблюдать всегда и не пренебрегать ними:

Сделаем выводы о первой школьной любви

Важно понимать, что если в семье царит гармония в отношениях родителей и детей, то вам не стоит беспокоиться о том, как повлияет на ребёнка первая любовь. Показывайте пример, дети лучше усваивают то, что видят, а не то что слышат. Поддержите ребёнка на этом нелёгком этапе жизни. Узнав, что такое первая любовь в школе, он будет устойчивее и лучше подготовлен к будущим отношениям в подростковой и взрослой жизни.

Ребенок и первая любовь: что нужно знать родителям

Помните свою первую любовь? Нет, не того мальчика, с которым впервые поцеловались, а того, которого так и норовили ударить или ущипнуть.

И не пытайтесь убедить нас, что такого никогда не было. Наверняка в школе был как минимум один «предмет любви», о котором вы с подружками сплетничали на переменках.

Вместо признаний в любви, походов в кино и провожаний домой дети подкалывают друг друга или даже бьют. Но это не значит, что любовь несчастная и не взаимная – просто по-другому маленькие «Ромео» и «Джульетты» просто не умеют.

Репетиция любви

Дети не умеют правильно проявлять свои чувства, поэтому младшеклассники хватают девочек за косички, а те в ответ – с размаху бьют мальчишек портфелями. Вот такая получается репетиция настоящих чувств.

Анна Соломенко, школьный психолог: «Младшие школьники не знают, как себя вести, как проявлять свои чувства. Поэтому и получается у них так нескладно. Дети толкаются, отбирают портфели, дергают за косички, сейчас – забрасывают «объект» глупыми смс. Это еще не любовь, а так – симпатия. Причем образовывается она по совершенно непонятным для взрослых причинам. Например, любит Свету, потому что она самая высокая в классе».

В начальной школе дети нередко влюбляются в свою учительницу, потому что она напоминает им маму. Причем происходит это не только с мальчиками, но и с девочками, и в этом нет ничего страшного. Дети объясняют свои чувства, например, тем, что учительница ни разу не поставила двойку.

От любви – до ненависти

К окончанию младшей школы у детей резко снижается самооценка. Здесь самую важную роль играет уже имидж, одежда, «крутость» гаджетов. Причины влюбленности в таком возрасте будут еще более странными, чем у малышей-первоклассников. Например, любовь может возникнуть из-за самого крутого мобильного телефона в классе или самой модной куртки.

Но в 9-10 лет дети становятся более жестокими, и отказа в любви не приемлют. «Отверженные» начинают безжалостно задирать объект своей любви.

Мама Оля с нашего форума рассказывает: «Когда я училась в школе, классе в 4-5, произошел случай: один мальчик отказался гулять с девочкой, потому что ему нравилась другая. Так эта отвергнутая девочка настроила против мальчика весь класс. Так стыдно за то время. Никто с ним не разговаривал, потому что иначе он сам стал бы изгоем, а все хотели быть в центре коллектива».

Родителям нужно понимать, что в детстве чувство ненависти выполняет защитную функцию, не позволяя взрослеющему ребенку получать негативный опыт, который может повлиять на его жизнь в будущем.

Но это не означает, что на подобную ситуацию не стоит реагировать: важно объяснить своему сыну или дочери, что не всегда он будет получать желаемое, в том числе и любовь понравившейся девочки/мальчика. Расскажите о том, как можно ухаживать за девочкой или понравиться мальчику.

Навязчивые дамы/кавалеры

Мама Кристина делится историей: «Мой 8-летний сын приходит как-то из школы и заявляет, что его ненавидит одна девочка. На мои расспросы, что же случилось, рассказывает, что она задирается, цепляется, постоянно дергает. Как мне это показалось знакомо! Ко мне так в школе тоже мальчик приставал, а оказалось, что просто влюбился. Сын не сразу понял, как можно любовь проявлять в такой форме».

Родители должны объяснить ребенку, как нужно вести себя в такой ситуации. А то мальчишки в таком возрасте, узнав о влюбленности, могут и засмеять. Получится медвежья услуга со стороны мамы, которая раскрыла тайну любви.

Можно подсказать сыну, что можно не реагировать на все задирки девочки, соблюдать дистанцию. Отсутствие реакции может попросту охладить чувства девочки. Можно, наоборот, посоветовать начистоту поговорить с влюбленной одноклассницей. Например, сказать ей, как неприятны её действия и чтобы больше она так не делала. Пусть сын предложит ей остаться друзьями.

Важно, чтобы ребенок правильно озвучил свои желания: он должен сказать, что действительно хочет остаться друзьями или просто общаться только как одноклассники, соблюдая дистанцию.

Идеальная пассия

Помните, как в детстве у нас все стены комнаты были увешаны плакатами наших любимых актеров, певцов и групп (конечно, если Вы – счастливчик с понимающими родителями)? Леонардо Ди Каприо, «Backstreet Boys», Виктор Цой, Курт Кобейн… У нового поколения – свои кумиры. И не нужно считать, что в 10 лет ребенка все еще интересуют куклы и мультяшные герои.

Если Ваш сын мечтает попасть на концерт Бейонсе, и готов отказаться от всех подарков на пару лет лишь бы ему купили долгожданный билетик, не стоит бить тревогу! Так надо. Ребенку просто нужно пережить этот этап взросления и «идолопоклонничества».

Анатолий Безрук, врач-сексолог: «Чувство любви развивается по этапам. Первым из них является платоническая любовь, то есть, увлеченность неким образом, идеалом. Родители должны понимать, что без этого этапа в дальнейшем невозможно развитие нормальных отношений мужчины и женщины. Платонические отношения нужно поощрять. Если ребенок не «доиграет» в такую любовь, во взрослом возрасте человек может застрять на стадии увлечения образом. Так и появляются многолетние влюбленности в женатых мужчин».

Психологи уверены, что детская влюбленность – очень полезная штука. Первая любовь – это способ познания мира. Сначала ребенок тренируется разбирать по деталям игрушки, а дальше – познает человеческие отношения.

Если в Вашей семье нежность и забота проявляются легко, то, влюбившись, Вашему подрастающему Ромео или Джульетте будет проще выражать чувства своей пассии.

Пусть в доме царит любовь и гармония – и тогда Вам не придется переживать, чем закончится для ребенка его первая любовь.

Кто-то сказал такую глупость, что с появлением детей жизнь заканчивается… Моя только начинается! Я снова играю в мячик и рисую, смотрю мультфильмы… У меня впереди детский садик и первый класс, первая любовь, выпускные экзамены… И Я СЧАСТЛИВАЯ МАМА.

Кто-то сказал такую глупость, что с появлением детей жизнь заканчивается…
Моя только начинается! Я снова играю в мячик и рисую, смотрю мультфильмы…
У меня впереди детский садик и первый класс, первая любовь, выпускные экзамены… И Я СЧАСТЛИВАЯ МАМА.

Первая любовь

Как правильно родителям вести себя в ситуации, когда выбор их сына или дочери не соответствует идеалам взрослых – практические советы.

Первая любовь — одно из самых ярких событий в жизни и новый этап человеческих отношений. Но, как и всё, что происходит впервые, она имеет свои трудности — причем сталкиваются с ними не только сами влюбленные, но и их родители.

Большие перемены

Все родители имеют представление о закономерностях роста и развития, а потому первая любовь сына или дочери — событие ожидаемое. Но, тем не менее, чувства, которые оно вызывает у родителей, бывают слишком сложны и противоречивы. К радости примешивается грусть, ведь взросление детей означает то, что сами мы уже не так молоды. Грустно бывает и оттого, что понимаем: время, когда мы были самыми важными людьми для ребенка, проходит, и совсем скоро в его жизни появится человек, на котором сосредоточится большая часть внимания, заботы и любви.

Конечно, большинство родителей могут справиться с этими мыслями и принять естественный ход жизни, но есть и другие поводы для тревог. Мы знаем, насколько эмоционально сильными могут быть переживания во время влюбленности, и то, как внезапно может менять любовь мысли и планы человека, и то, что очень часто в такой ситуации чувства побеждают разум. И очень переживаем, что дети могут совершить что-то, что совершенно не входило в их планы раньше, что-то, что может изменить их жизнь не в лучшую сторону.

“Моя мама, бабушка Алисы, тридцать лет проработала учителем в школе, и всегда рассказывала дома про учеников, которые, как она говорила, сбились с пути. Тогда на меня все эти отчисления из школы, внебрачные беременности и ранние браки никакого впечатления не производили, но последнее время вспоминаю их довольно часто — с тех пор, как поняла, что Алису и ее одноклассника Егора связывают не просто дружеские отношения. Серьезных поводов для опасений у меня нет, и Егор — хороший мальчик, но. большинство тех случаев тоже происходили с хорошими учениками — и ситуации, в которые они попадали, как правило, оказывались полной неожиданностью для всех. “

Сценарии любви

Больше всего родители переживают, что от них, взрослых, ничего не зависит. Но это на самом деле не совсем так. Вы уже сделали очень многое, и поведение ребенка сейчас — во многом результат вашего воспитания. Именно родители формируют отношение ребенка к тем или иным событиям, к жизни в целом. Именно от них зависят взгляды теперь уже почти взрослого человека на важные жизненные ценности. Причем ничего конкретного для этого делать не надо — дети перенимают и усваивают образ жизни и образ мыслей своих родителей.

Отношения мамы и папы, их поведение между собой — то, как они ссорятся, мирятся, проявляют чувства — все это и укладывается для ребенка в представления о любви. Конечно, есть и другие источники получения информации — примеры родственников, фильмы и художественная литература. Но пример самых близких взрослых оказывается наиболее ценным — ведь он начинает действовать очень рано, практически с рождения, и усваивается бессознательно. Может быть, именно поэтому любовные истории и истории семейных отношений часто повторяются из поколения в поколение — как бы передаются по наследству. И, наверное, поэтому дети бывают в большей степени склонны повторить ошибки родителей, чем учиться на них. Так что не стоит, наверное, рассказывая собственную историю, предупреждать: “Никогда не делай так — мне это испортило всю жизнь”. Лучше сказать о том, как вы эту проблему решили и как сумели обратить обстоятельства в свою пользу. Как ни тревожно нам от такой мысли, но мы не в состоянии полностью оградить ребенка от ошибок — так надо научить его с ними справляться. Конечно, это не значит, что нужно пускать ситуацию на самотек — тем более что от вашего поведения сейчас, от вашего отношения к происходящему тоже будет зависеть многое.

Первая любовь

Сколько же стихов, песен, картин, мыслей посвящено первой любви. Когда бы она не случилась, она оставляет после себя массу позитивных воспоминаний, ласкающих сердце и душу.

Дорогие друзья, сегодня в рамках рубрики «Любимый подросток» я приглашаю вас вспомнить, обсудить и просто поговорить о первой влюбленности, о ее плюсах и минусах, о том, что нам делать, если влюбился ребенок и многое другое. А поведет нашу беседу замечательный психолог и мама Аня Кутявина.

Первая любовь

Кажется, это было так давно, — первые несмелые вздохи в сторону объекта влюбленности, первые свидания, первый поцелуй, первое признание… Сколько воды утекло с тех пор! И вот мы уже совсем взрослые тети и дяди, которые знают о любви все. Или, по крайней мере, так искренне считают.

И тут первая любовь «случается»… уже не с нами, нет! А с нашими еще такими, как нам кажется, маленькими сыночками и дочками. Это они по ночам пишут стихи, подолгу вертятся перед зеркалом, примеряя новое платье, или деликатно намекают папе, что неплохо бы дать немного денег на кино. Когда все это успелось? Как реагировать на первую любовь детей? Как помочь им, поддержать, не позволить разочароваться в жизни вообще и в близких отношениях в частности? Как уберечь нежную душу ребенка от травм? Об этом мы и поговорим в данной статье.

Первая любовь – непростой, но очень ответственный период в жизни каждого человека. Он закладывает основу будущих отношений, а также очень влияет на самоощущение и чувство уверенности будущего взрослого. Помогите детям пройти этот отрезок пути осознанно и с минимальными «потерями», поддержите их, и результат не заставит себя долго ждать.

Я искренне желаю счастья вам и вашим детям!

А как обстоят дела на «любовных фронтах» в ваших семьях? Делятся ли с вами дети? А может быть вы поделитесь воспоминаниями о своей первой любви? Пишите! Давайте посеем семена любви повсюду! Ведь она так украшает нашу жизнь, несмотря ни на что.

Ранее на сайте «Цветы жизни» был организован большой проект, посвященный любви «Мама, что такое любовь?». Возможно вам также будут интересны эти материалы:

Как рассказать ребенку о любви (Здесь есть и моя сказка о любви)

Первый раз в первый класс, или Любовь вне расписания

Первый раз в первый класс, или Любовь вне расписания

Она сразу выделялась среди других. В этом океане нарядных платьев и костюмчиков, галстуков-бабочек и белых бантиков, среди взволнованных и наивных взглядов, прячущихся за разноцветным ворохом букетов, ее сдвинутые бровки и сжатые в ниточку губки вызывали у меня легкое недоумение, а еще улыбку. Да, недовольство, которое эта девочка так откровенно демонстрировала, выглядело забавным. Понятное дело, далеко не все первоклашки рвутся идти в школу, но все же праздничная атмосфера линейки обычно растапливает их сердечки и заставляет проявлять хоть какое-то любопытство к происходящему. Но только не ее… Девчушка так и простояла всю торжественную часть с насупленной мордашкой, да еще и с воинственно переплетенными на груди руками.

Было еще кое-что, отличающее это юное создание от ее будущих одноклассников — сопровождение. Пара: мужчина, настоящий амбал под два метра ростом, в черном костюме и черных очках, и пожилая дама с таким чопорным выражением лица, что она куда органичней бы смотрелась в роли гувернантки в доме какого-нибудь английского аристократа, чем здесь, во дворе одной из московских школ. Пока шла линейка, я все время гадала, кем они приходятся этой девочке. Вначале думала, что амбал — это отец, тем более, именно он держал в руках букет крупных бордовых роз, штук пятнадцать, не меньше, что выглядело довольно претенциозно. Но потом я разглядела у него в ухе наушник, и у меня насчет родства сразу закрались сомнения. Да и в целом, его внешний вид вкупе с непроницаемым выражением лица, вызывал ассоциации с работником какой-нибудь службы безопасности. С женщиной тоже все было непонятно: бабушка? Тетя? Что ж, удовлетворю свое любопытство на родительском собрании, которое состоится сразу после линейки.

Да, позвольте все же представиться: Липская Мария Дмитриевна, учитель младших классов. И эта линейка — первая не только для моих будущих учеников, но и для меня самой. В каком-то смысле я тоже иду первый раз в первый класс. Да, так уж у меня получилось, со студенческой скамьи — и сразу в бой. Еще и школа не простая, а гимназия. В общем, ответственность колоссальная. И если я сейчас спокойно и мило улыбаюсь, поглядывая на своих детишек и их родителей, это не значит, что внутренне я так же спокойна и уверена в себе. О, нет. У меня трясется каждая поджилка, а градус волнения просто зашкаливает. Как бы я ни была подкована в теории, как бы ни любила детей и свою профессию (а пошла я в нее с искренним желанием), но на практике все могло оказаться совсем не так, как представлялось. Пусть бы только неожиданностей было поменьше…

Цветы, цветы, цветы… Сколько же их и когда они уже кончатся? Последней в очереди на «дарение» букетов оказалась та самая девочка. Вернее, розы вручил мне все тот же крупногабаритный мужчина в черном, молча и без эмоций, точно робот какой-то. Женщина тоже никак не проявляла себя. Девочка же смотрела на меня исподлобья, с выражением полного недоверия на лице.

— Спасибо, — несмотря на некоторую растерянность, я все же улыбнулась, принимая букет, и обратилась к девочке: — Как тебя зовут?

— Варвара Серебрякова, — с нажимом на каждый слог ответила та и воинственно сдунула пшеничную челку, упавшую ей на глаза.

— Прекрасно, — снова улыбнулась я и показала на свободную парту: — А теперь, Варя, присядь, будем знакомиться с другими твоими одноклассниками.

— Не хочу, — прозвучал категоричный ответ.

— Почему? — я пыталась сохранить ласковую улыбку.

— Потому что не хочу. Я домой хочу. К папе.

Так… Я быстро глянула на амбала. Значит, мои предположения верны: он не отец. Теперь бы узнать, кем приходится Варваре эта женщина.

— Простите, а вы, наверное, бабушка? — решила пойти ва-банк.

— Никакая она мне не бабушка, — возмущенно ответила за женщину Варя. — Это Нина, наша домработница. А это, — она ткнула пальцем в амбала, на что тот даже бровью не двинул, — Вася, наш водитель.

Ох… Вот так дела. Я, конечно, знала, что в этой гимназии многие дети из состоятельных семей, но все же подобное заявление застало меня врасплох. И в большей степени удивило не столько, что семья Варвары может позволить себе домработницу и водителя, как то что именно они, а не мама и папа, привели ребенка на его первую в жизни школьную линейку. Сердце на миг сжалось от сочувствия к малышке. Теперь понятно, почему она не в настроении: все дети вокруг с родителями, и только она с чужими, по сути, людьми.

— И все же, посиди немного с нами, — я улыбнулась Варе как можно веселее. — Обещаю, все будет быстро, ты даже не успеешь заскучать.

Та вновь состроила недовольную рожицу, но послушно направилась к указанному месту.

Водитель и домработница тут же двинулись за ней.

— Простите… — окликнула их, лихорадочно соображая, как к ним обратиться.

Но они уже дружно сами обернулись, облегчив мне задачу.

— Родители, ну или сопровождающие, у нас проходят в конец класса, — объяснила я поспешно. — Чтобы не мешать детям…

В ответ опять не получила ни слова, однако в конец класса парочка все же прошла. Правда, водитель занял место в самом первом ряду, заслоняя своими мощными плечами обозрение другим родителям. Те начали что-то возмущенно роптать, но «Вася» даже внимания не обратил на них.

А далее было знакомство с детьми и их родителями, обсуждения планов на предстоящий учебный год, поздравления с началом нового этапа в жизни, пожелания успехов и прочее, прочее, прочее… Под конец собрания у меня голова шла кругом и хотелось одного: побыть хоть недолго одной и в тишине. А еще помолчать.

Прощание растянулось еще на некоторое время. Родители продолжали уточнять какие-то вопросы, все были взволнованы и возбуждены, и только Варвара Серебрякова со своей свитой удалилась первая и молча.

Когда наконец класс опустел, я первым делом присела на стул и вытянул ноги. Похоже, от высоких каблуков в рабочее время придется отказаться. Мой взгляд упал на гору цветов, под которой уже едва угадывался стол, венчал же ее букет из бордовых роз. Мысли сразу вернулись к девочке по имени Варвара Серебрякова. Я невольно улыбнулась: все-таки смешная она в своей серьезности. Маленькая такая, прямо кнопочка. Зато глазищи огромные, выразительные, зеленые. Забавная…

И все же, что там у нее за родители, которые не смогли найти время отправить дочку в первый класс? Я открыла списки детей, где значились и сведения о родителях. До этого я лишь глазами пробегала по таблице, да и не зная никого лично, мало что запомнишь. Варвара Серебрякова… Рядом с ее именем, в графе «родители» значился только отец: Серебряков Денис Игоревич. В строчке же, где должна быть указана мать, стоял прочерк…

Часть цветов я все же оставила в школе, домой прихватила только самые «нежные» — розы и лилии. Без должного ухода они точно быстро завянут. Слышала, многие «бывалые» учителя не стесняются раздавать лишние букеты другим, а то и вовсе отправляют их в мусорку. Не знаю, возможно, спустя несколько десятков лет и я стану толстокожей и тоже потеряю интерес ко всем этим первосентябрьским цветам, но пока мне дорог каждый из них, и даже не представляю, как можно так просто выбросить букет, который тебе принесли ученики. Возможно, кто-то и несет его для отцепного, но ведь есть и те, кто дарит от всего сердца.

Дома расставила букеты по вазам, переоделась в любимые шорты и футболку и собралась было завалиться на диван с тарелкой купленных по дороге слив, как в дверь позвонили. Еще даже не взглянув в глазок, я уже знала, кто это может быть: подруги.

— Сюрприз! — первой влетела Полина, тряся у меня перед носом бутылкой шампанского.

— Привет, — Маринка, приподнявшись на цыпочках, чмокнула меня в щеку и, гремя чем-то в большом пакете, сразу потопала на кухню.

— Как прошла линейка? — Даша стиснула меня в объятиях и тоже стала раздеваться.

Первая любовь в школе в 7лет

Дочка пошла в первый класс и в нее там влюбился мальчик. Я не ожидала такой даже взрослой настойчивости от него, пишет часто ей записки что любит, все время обнимает, даже пытается поцеловать. Я считаю это лишним , ладно, когда он зовет ее кушать,играть или помогает в чем-либо, но целовать и обнимать еще совсем рано. Прихожу ее забирать и часто вижу как он за ней бегает настойчиво и дочке это не нравится. Учителя пытаются ему объяснить чтобы он этого не делал, но думаю необходимо поговорить с родителями наверное.

Ваша почта:

Думаю, что вполне достаточно того, что учителя пытаются ему что – то объяснить. Насколько умело и успешно они это делают не знаю, им виднее, так как они наблюдают “эти страсти” чаще всех.

А также я считаю, что и к школьному психологу мальчику рановато и к его родителям взывать – нет повода.

Если эти отношения не мешают учёбе Вашей дочери, бесконечные записки и обнимашки не отвлекают её от занятий, то и особо переживать Вам не стоит.

Ребёнок в семилетнем возрасте не способен испытывать взрослое испепеляющее чувство, у него ещё между “нравится” и “ЛЮБЛЮ” – стоит знак равенства. Учителям надо очень осторожно и бережно разговаривать с такими ранними героическими романтиками потому, что насмешки боится даже тот, кто уже ничего не боится на свете.

Ценность всех объяснений учителями будет равна нулю. Что они ему могут запретить? Влечение его детской души к девочке никем не может контролироваться. Норма: до двенадцати лет сексуальное влечение к любимому человеку у ребёнка отсутствует. И его маленькая большая любовь – это только бескорыстное восхищение девочкой. Я согласна с Ташей – учителям и родителям надо очень осторожно и бережно разговаривать с мальчиком. К тому же детская любовь крайне неустойчива, она быстро угасает, переходя с одного объекта на другой, поэтому особо волноваться маме не стоит.

А Ваша дочка пыталась ему говорить, чтобы он не делал то, что ей не нравится? У меня тоже девочка и я часто разбираю с ней похожие проблемы, когда ей что-то не нравится прямо до раздражения, но вместо того, чтобы словами донести до другого ребенка свои негативные чувства, она сначала молча терпит, а потом резко выходит из себя.

Я ей постоянно рассказываю, что в подобных случаях не нужно терпеть, но и ругаться или обижаться тоже ни к чему, можно попробовать твердо сказать: “Не надо этого делать”, “Я не хочу”, “Мне это не нравится”, “Отойди, пожалуйста”. А если девочка просто убегает молча, мальчишки воспринимают это как своего рода игру.

Ну и кроме проговаривания своих чувств, когда что-то не нравится, Ваша дочка может сама предложить ему то, что нравится. Например: “Хватит обниматься, я не хочу. Давай лучше порисуем”. Если девочка нравится мальчику, он будет прислушиваться к ее пожеланиям. Просто он ещё маленький и не знает, как иначе проявить свою симпатию. Вот и получается назойливо и неуклюже. А сразу жаловаться родителям на то, что их малыш испытывает симпатию, я бы не стала. Все таки чувства ребенка – сфера тонкая.

Мальчик просто копирует поведение какого-то взрослого мужчины – может, отца или брата, соседа или просто увиденное ним в кино. Считаю, что контакт с его родителями будет не лишним. Хотя бы посмотреть, что там за родители. Если они нормальные и адекватные, пусть проведут по поводу обнимашек-целовашек разъяснительную работу с сыном, чтобы он перестал так себя вести.

Уж точно не рождаются дети с желанием целоваться и обниматься, этому учат ближние или среда обитания. Поддержу, что нужно бы познакомиться с родителями мальчика. Девочке тоже не помешает чётко знать грани дружбы, зачем вплетать романтические чувства ещё в начальных классах? Классного руководителя тоже стоит обоим родителям настроить на дополнительный присмотр за такими детьми. В первую очередь нужно получать знания из школы, а на чувства развивать такие сильные.

Необходимо поговорить и с родителями мальчика и с дочкой. В какой-то степени она одобряет подобное поведение. Научить нужно свою дочь правильно реагировать на подобные выпады. Ведь Вы не будете ходить за ней до 11 класса и гонять ухажеров. Дочь должна сама объяснить, что это ей не приятно. Если это ей действительно неприятно. Потом расспросите как она ему это объяснила и что он ей ответил, и только потом, если не прекратится, то беседовать с родителями мальчика так, чтобы дети об этом не знали. Дети в этом возрасте хотят уже быть самостоятельными. Обязательно проанализируйте поведение и своего ребенка, чтобы исключить провокацию с ее стороны. Она может Вам говорит что не нравиться, а сама заигрывает. Ведь у деток разное поведение, и для каждой мамы ее ребенок идеален. Тут уже нужно научиться критично относится к ребенку, чтобы правильно его воспитать. Если мальчик бегает за всеми девочками, то тут виноват исключительно мальчик. А если Ваша дочь единственный объект, то задуматься нужно и Вам и родителям мальчика.

Ха-ха-ха)) А дочка в садик ходила? А разве там не происходили любовные истории?

Думаю, ничего страшного нет в “целовать и обнимать” – ну нравится она ему, почему же рано. Замуж же не зовет пока

Другое дело, что дочке это доставляет неудобство. Возможно, достаточно будет даже того, что с ним поговорите вы (искать контакты его родителей, находить время для встречи – сильно много чести такой небольшой проблемке). Кстати, а сама дочка не пробовала ему говорить банальное “отстань”.

В любом случае, детки учатся взаимодействовать в коллективе, и будет как хороший, так и не очень хороший опыт – от него не уйти. То, как мальчик проявляет симпатию, опасности не представляет. Это же не учебником по голове, как было принято в нашем детстве. Желаю вам, чтоб любвеобильный детеныш переключился на новое увлечение – мужчины, они такие непостоянные.

Думаю, такое поведение мальчика в случае, если девочка не испытывает к нему симпатии, может ей серьёзно досаждать и ставить её в неловкое положение перед сверстниками. С другой стороны, задеть чувства мальчика тоже опасно. Советую откровенно поговорить с дочерью на тему этих отношений. Если мальчик ей категорически не нравится, то безусловно нужен серьёзный разговор с родителями и с ним. В противном случае, такая ситуация будет разрушающе действовать на психику Вашей дочери.

Если девочка говорит ему, чтобы он от нее отстал (грубо говоря), а он этого не понимает, необходимо вам лично это сделать. Почему-то все заступаются за мальчика и его чувства, но не многие думают о том, насколько девочки это не нравится и возможно задевает ее чувства. Он видимо ее действительно одолел, если уже и учителя, и вы заметили плюс и ребенок жалуется. Скажите ему, чтобы он оставил вашу дочь в покое и что ей не приятно такое его поведение.

Знаете, когда мальчики дубасят девочек по голове тяжеленными рюкзаками в знак симпатии, это гораздо хуже! А большинство именно так и поступает. Стараются как-то задеть, обидеть, навредить. А все потому, что не знают, как проявлять свои чувства по отношению к противоположному полу. В Вашем же случае парень поступает очень нестандартно, если сравнивать его со сверстниками, причем делает это наиболее эмоционально приближенно к ситуации. Это же логично – нравится девочка, значит надо честно в этом признаться, поухаживать за ней, обнять или поцеловать. Конечно, я тоже считаю, что тактильного контакта лучше было бы избежать, тем более дочери этот мальчик неприятен, но чисто логически он все делает правильно. Не надо его отправлять к психологу! У него же не маниакальная тяга потрогать девочку, я правильно понимаю? С его родителями, безусловно, надо обсудить эту ситуацию, лучше всего после родительского собрания, чтобы не было много свидетелей. Подключить к этой беседе нужно и учителя, так как она видит ситуацию со стороны, а ученики для нее равноценны. Только не нужно начинать конфликт, беседа должна быть легкой и непринужденной, возможно даже немного с юмором. Не стоит делать из первой детской симпатии драму о безответной любви.

Считаю, что мальчик переходит допустимую грань поведения. Конечно, такое назойливое внимание девочке может быть неприятно. Если разговор учителей и родителей с этим мальчиком не поможет разрешить ситуацию в лучшую сторону, то тогда будет необходим разговор с детским психологом. Можно обратиться к школьному психологу. Не считаю, что мальчик влюбился в вашу дочь – это просто какая-то гиперсимпатия. Говорить о влюбленности, в таком возрасте, очень рано.

Ну зачем сразу к психологу? Представьте, что вашего сына при симпатии к девочке отправят к этому специалисту. Просто мальчик так выражает симпатию и считает это нормальным, возможно даже перенимает отношения родителей в семье, которые и обнимаются, и целуются. У моего сына тоже была “любовь” и в садике, теперь в 1 классе, сейчас они даже по смс переписываются. Конечно до обнимашек и целовашек не доходит, ему как минимум стыдно о таком даже подумать. Но такой похожий пример, описанный tanushik_dd, был со мной в садике. Мальчишка постоянно за мной бегал и лез целоваться, а мы с девочками хохотали и специально убегали от него. Это продолжалось какое то время, но потом все успокоились и просто дружили и играли вместе. Думаю разумнее всего попросить учительницу сообщить родителям этого мальчика о его поведении в классе, чтобы те в свою очередь сами пообщались с сыном. Но с девочкой тоже необходимо серьезно поговорить, ведь кто знает, может это она зачинщик всего происходящего!

Для 7 лет настойчивость правда запредельная, обычно любовь в раннем возрасте носит характер сильной симпатии – угостить булочкой в столовой, портфель тяжелый поднести, и так далее. Обнимать и целовать – в нашем первом классе подобного не припомню). И если девочке мальчик этот не нравится, представляю, как внимание досаждает. Насчет того, что родители изменить поведение его смогут, есть некие сомнения. Максимум, первоклассник в себе замкнется или чувств своих вдруг застыдится, в любом случае, некомфортно чувствовать себя начнет.

Первый раз в первый класс, или Любовь вне расписания

Ольга Дмитриевна Иванова

Современные любовные романы

Цветы, цветы, цветы… Сколько же их и когда они уже кончатся? Последней в очереди на «дарение» букетов оказалась та самая девочка. Вернее, розы вручил мне все тот же крупногабаритный мужчина в черном, молча и без эмоций, точно робот какой-то. Женщина тоже никак не проявляла себя. Девочка же смотрела на меня исподлобья, с выражением полного недоверия на лице.

— Спасибо, — несмотря на некоторую растерянность, я все же улыбнулась, принимая букет, и обратилась к девочке: — Как тебя зовут?

— Варвара Серебрякова, — с нажимом на каждый слог ответила та и воинственно сдунула пшеничную челку, упавшую ей на глаза.

Цитата из книги Первый раз в первый класс, или Любовь вне расписания

Первая любовь – краткое содержание для читательского дневника

Автор: Иван Сергеевич Тургенев

Год написания: 1860

Главные герои: Володя, княжна Зинаида

Краткое содержание повести «Первая любовь» для читательского дневника расскажет историю юношеской любви, которая оставила глубокий след в душе молодого человека на всю оставшуюся жизнь.

Подросток Володя со своей семьей живет на даче, по соседству с ними снимает дачу княгиня Засекина со своей дочерью Зинаидой. После первой встречи юноша беззаветно влюбляется в девушку, не смотря на то, что она старше его на пять лет. Он пытается ухаживать, а девушка играет с ним, флиртует и кокетничает, как и с другими своими многочисленными поклонниками. Володя порой всерьез ревнует свою возлюбленную. А вскоре он узнает, что у нее серьезный роман с его отцом.

После некрасивой сцены между родителями, семья Володи возвращается в Москву, а затем меняют местожительство на Петербург. Однако спустя полгода отец Владимира скоропостижно скончался от удара после получения какого-то известия.

А спустя еще какое-то время Володя узнает, что Зиночка вышла замуж и через несколько месяцев умерла родами.

Вывод (мое мнение

Юноша был разочарован в своем первом чувстве, поэтому он перестал доверять женщинам, и ему трудно было вновь полюбить. Правильно говорят, что первая любовь никогда не забывается.